Pedagogisch beleid

Waarom?
In het  pedagogisch beleid willen wij onze christelijke visie en de praktische invulling ervan inzichtelijk maken. Bij de kennismaking, het evaluatie gesprek en de voortgangsgesprekken zullen deze punten  opnieuw worden doorgenomen. Door het naleven ervan garanderen wij dat de kwaliteit van ons handelen gewaarborgd blijft. Het pedagogisch beleid is geschreven voor een periode van vijf jaar voor zowel de ouder als de gastouder.  Het pedagogisch beleid geeft eveneens duidelijkheid over de verantwoordelijkheid van de opvoeding binnen CGOB Benjamin en ligt ter inzage op het gastouderbureau. Wij hopen dat ons pedagogisch beleid zoveel houvast geeft aan  ouders dat zij  met een gerust hart hun kinderen kunnen toevertrouwen aan het gastoudergezin.

Het pedagogisch beleid is als volgt opgezet:
Hoofdstuk 1: de visie op de mens en het kind.
Hoofdstuk 2: de basisbegrippen pedagogisch handelen.
Hoofdstukken 3 t/m 6 geven inzicht in de vier competenties uit de Wet Kinderopvang, namelijk:
Hoofdstuk 3: emotionele veiligheid; het bieden van geborgenheid.
Hoofdstuk 4: sociale competentie; het begeleiden van de sociale ontwikkeling.
Hoofdstuk 5: persoonlijke competentie; het bevorderen van de zelfstandigheid.
Hoofdstuk 6: overdracht van normen en waarden; het begeleiden van de individuele ontwikkeling.
De doelgroepen zijn: baby’s, peuters en kinderen t/m 12 jr.
Hoofdstuk 7: protocol kindermishandeling.

Praktische handleiding voor gastouder; behorende bij het pedagogisch beleid van CGOB Benjamin

Praktische handleiding voor vraagouder; behorende bij het pedagogisch beleid van CGOB Benjamin